Idag är Världshavsdagen, men en ny forskningsstudie visar att svenska elever går ut skolan utan grundläggande kunskap om havets roll för livet på jorden. Studien, genomförd av forskare vid Göteborgs universitet, analyserar 182 kunskapsmål i naturvetenskap och geografi och finner att endast 13 innehåller ord kopplade till vatten – och bara två nämner havet direkt. På gymnasiet saknas havsrelaterade begrepp helt i de undersökta kursplanerna.

Havet är avgörande för klimatreglering, koldioxidupptag, syreproduktion och biologisk mångfald, men används sällan som exempel i undervisning om fotosyntes, kolcykel eller ekologi. Detta skapar en 'havsblindhet' som försvårar för elever att fatta informerade beslut om hållbarhet och klimat.

Forskarna efterlyser tre förändringar: explicita havsrelaterade mål i kursplaner, stöd till lärare genom fortbildning och läromedel, samt en nationell strategi för havskunskap i linje med FN:s havsdecennium. Syftet är inte att skapa ett nytt ämne, utan att integrera havet i befintlig undervisning för att ge en riktig bild av jordens system.